精致的盘发，俏皮的舞裙，12月8日下午4点半，海口市长流中心小学三年级学生灵灵快速地换上了精美的舞蹈服，准备到延时服务班去上课。

　　随着“双减”政策落地，海口市21所乡村中心学校积极探索，勇于创新，结合自身实际，开展形式灵活、内容丰富、各具特色的课后延时服务，促进学生全面发展，让校园成为孩子们健康成长的乐园。

海口市乡村学校课后延时服务有“声”有“色”。（学校供图）

　　绘画、手工、二胡、口琴......除了舞蹈特色班，今年9月起，海口市长流中心小学课后延时服务课程增至近20门，培养学生兴趣爱好的同时，又增强了学生的综合素质。

　　“我很喜欢电脑，平时对简易代码也很感兴趣。”海口市灵山镇中心学校五年级学生硕硕说，自己很想报编程培训班，但是父母一直没给报名。“现在学校有了编程课后延时服务，于是我就迫不及待地报名参加了，编程可以让我理清思路。”

　　日前，海口市灵山镇中心学校举办课后服务特色班家长开放日活动，硕硕的爸爸也过来观摩。“孩子马上就要升六年级，担心耽误学业，所以一直没给他报名编程班。如今学校利用课后延时服务满足了孩子的需求，也为我省下了一笔给孩子上课外辅导班的钱。”硕硕爸爸高兴地说。

　　农村学校，教育资源相对薄弱，如何让农村孩子享受更优质的教育成为学校亟须破解的难题。为此，海口市龙泉中心小学不断探索持续提升课后服务水平的方法，采取以“基础+特色”为课程内容，以“全员覆盖+精品打造”为服务形式的工作思路，确保学生能够享受到优质的课后延时服务。

　　截至目前，龙泉中心小学兴趣班已从原有的15个增至36个，仅美育这块，学生参与率高达94%。孩子们从最初的朦胧不清到抢着报名，老师从被动到主动，家长从原来的担忧观望到今天的赞美支持，如今课后的校园歌声、球声、鼓声、琴声交织成动人的交响曲。“多彩延时服务课程深受学生们的喜爱，家长现场观摩赞不绝口。我们将不断细化课后服务机制，办有温度的教育。”龙泉中心小学校长陈安璧说。（海口日报记者 刘骄骄）